4月17日上午，电子工程学院人工智能教研室发起并联合电子信息教研室、通信教研室全体教师围绕学校“13810”中心工作思想，共同开展题为“应用型本科教学如何借助人工智能赋能和学科交叉实现高质量教学”的教研活动，本次教研活动特邀校教学督导组组长刘雨棣教授参加和指导，由人工智 能教研室主任金戎轩主持，三个教研室共二十余名教师参加研讨。

教研活动伊始，与会教师们对刘教授的莅临指导致以热烈欢迎。金戎轩首先详细阐述了本次教研活动的主题和目的，为深入贯彻国家“人工智能赋能教育行动”战略部署和我校“13810”中心工作思想，积极推进AI赋能、学科交叉，探索AI+培养应用型创新人才新路径和人工智能在高等教育教学中的深度应用，进一步提高本科生在就业和考研上的竞争力。电子工程学院人工智能专业、电子信息工程专业和通信工程专业全体专任教师在教研工作中始终坚持理论和实践紧密结合，并取得了丰硕成果。

随后，各教研室带来精彩纷呈的人工智能赋能与学科交叉教学案例分享。人工智能教研室专任教师张文倩带来《AI赋能——多门课程AI应用方式》；徐倩毓主讲《模式识别与机器视觉课程借助DeepSeek实现教学模式创新》；通信教研室通信专业负责人李军芳分享《DeepSeek在教学优化方面的应用》；电子信息教研室专任教师赵东波展示《AI赋能——基于知识图谱的模拟电子技术混合式教学实践》。老师们围绕课前教学设计、课中教学创新、课后教学评价等环节，分享了AI抓取生成教案、辅助智能体训练、虚拟实验仿真操作、AI助教答疑等创新教学方式，为教学改革提供了新思路。

案例分享环节结束后，现场研讨氛围热烈。各教研室教师踊跃发言，深入交流见解。电子信息教研室主任张杨梅、专业负责人王丽，通信教研室主任范鹃等分别从课堂教学、本科毕业设计、人才培养方案修订、教学任务安排等维度发表看法；新进教师李阳辉、岳雅茹也积极建言。

金戎轩特别提到，近两年电子信息工程专业工程认证、硕士点申报及人工智能新专业检查等工作的顺利推进，离不开各教研室的协同合作，未来更需借助AI开拓工作新思路。

活动最后，刘雨棣教授对此次教研活动进行总结和指导。他首先肯定了此次教研活动的主题和内容，并对四位分享案例的教师进行了细致的点评，无论是从国家级教学名师的角度还是校督导的层面都给我们全面地进行了答疑解惑和极具针对性的良好建议。他强调学校鼓励教师利用人工智能，特别是搞航空特色的项目或竞赛，这一观点得到了在场教师们的一致赞同。

此次教研活动成效显著，为今后各教研室实现高质量教学目标奠定了坚实基础。通过本次活动，教师们进一步统一了思想和理念，加深了合作交流，增强了责任感和使命感。后续，各教研室将积极按照学校要求，发挥AI融合和学科交叉的核心优势，提高学生的毕业、就业和考研等方面的竞争力和专业性，为我校“13810”中心工作圆满完成贡献力量。（图/王瑞琦，文/金戎轩，审核/杨亚萍）