为进一步深化本科教育教学改革，全面提升自动化专业人才培养质量，夯实课程建设在人才培养中的基础性作用，2026年10月30日，自动化专业召开了以“聚焦课程内涵建设，提升本科教学质量”为主题的教研活动。电气与自动化系副主任宋鹤、自动化专业带头人王晓瑜及专业全体教师参加了本次活动。

会上，王晓瑜提出课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。面对新一轮科技革命和产业变革对自动化领域人才提出的新要求，全专业教师必须更新教育理念，以课程建设为抓手，推动教学内容、教学方法与评价方式的综合改革，切实将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念落实到每一门课程的教学实践中。

在研讨交流环节，与会教师结合所授课程和教学实际，围绕课程思政融入、课堂教学方法创新、实验实践教学改革、毕业设计质量提升、产教融合协同育人等问题展开深入讨论。大家一致认为，要进一步更新教育教学观念，优化课程内容与教学方式，强化实践环节和创新创业教育，完善教学过程性评价与持续改进机制，推动专业建设内涵式发展。宋鹤在总结中表示，本次教研活动主题鲜明、研讨深入，达到了凝聚共识、明确方向的预期目标。他要求全专业教师以此次研讨为契机，持续深化课程内涵建设，对标一流课程建设标准，找差距、补短板，将研讨成果切实转化为教学行动，不断提升本科教育教学水平和人才培养质量。共同推动自动化专业本科教学水平再上新台阶。

本次主题教研活动的顺利召开，进一步明确了自动化专业课程建设的目标与路径，营造了重视教学、研究教学、投入教学的浓厚氛围，为后续持续推进本科教学改革、提升专业人才培养质量奠定了坚实基础。（图/文 宋鹤）