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关于开展2017年新进教师岗前培训的通知

作者:   来源:      发布日期:2017-06-20   浏览:

有关单位

为提高新进教师的综合素质和业务水平,帮助新教师适应岗位要求,履行好岗位职责,根据《西安航空学院教师岗前培训工作方案》,学校决定从2017626起开展2017年新入职教工岗前培训工作。现有关事通知如下:

一、培训目的和原则

1.培训目的

帮助新进教师了解学校办学定位、管理体系,熟悉学校人才培养规律,了解高校教师的基本规范;打造良好的师德师风,形成良好的职业道德精神、团队意识和敬业精神;掌握教育教学基本知识、技能及规范,使新进教师更好地履行岗位职责;了解学校教学管理、科研管理和学生管理等方面的基本要求,提高教学、科研及管理等方面的综合能力。

2.培训原则

进教师全员参加培训,不培训不上岗,自主学习与辅导学习相结合,集中培训与分散培训相结合,校内培训与校外培训相结合,课堂培训与参观交流相结合。

二、培训对象

2017年入校的新进教师;2016年未参加培训的教师

三、培训时间

第一阶段:626-630日,学校集中培训阶段;

第二阶段:71-78日,各单位分散培训阶段;

第三阶段:10-11月(待定),全省高校教师集中培训阶段。    

四、培训组织与考核

1.第一阶段由教师发展中心负责考勤和考核,各培训单位负责拟定考核命题2-3道,命题形式为简答题。请各培训单位于627日前将考核命题报教师发展中心;第二阶段由各学院(部)负责培训考核,第三阶段由省教育厅统一负责培训考核

2.第一阶段培训考核成绩分两部分组成,第一部分为平时成绩,以考勤纪律作为重要考核指标,占总成绩的30%;第二部分为考试成绩,占总成绩的70%

3.培训考核为百分制,合格分数线为75分。考核结果作为新进教师试用期能否按期转正的重要依据。对于考核不合格的进教师,学校不予推荐参加全省高校教师集中培训,下年继续参加进教师培训。

五、培训安排

第一阶段由教师发展中心统一安排,各位新进教师可在教师发展中心的“教师培训”栏目下载《新教师培训手册》进行自学;第二阶段由各学院(部)根据要求自行安排;第三阶段由省教育厅统一安排。(具体安排见附件1

六、相关要求

1.学校集中培训期间,一律不得无故缺席,因故不能参加者,须事先提出书面申请交学校教师发展中心,如因病请假须持有医院的证明。全省高校教师集中培训阶段,按照省教育厅相关文件要求执行。

2.二级学院(部)须按照《西安航空学院青年教师导师制培养办法》(西航院字〔2015113号)要求,及时为每位新进教师确定一名指导教师,指导教师应帮助新进教师制订《教师个人三年专业发展规划》请各单位于2017-2018-1学期第一周将《青年教师导师制培养登记表》 (附件2)及《2017年新进教师导师安排汇总表》 (附件3)报教师发展中心(含电子版)。

3.第一阶段和第二阶段培训结束后,每位新进教师应撰写培训总结并经指导教师签署意见后,于开学后一周内以部门为单位教师发展中心。

4.2017年入校的新进教师,未从事过或从事高校教学经历不足一年的,一律不予排课;对从事过高校教学经历一年以上的新进教师,应由本人向所在单位提供有效证明,并由所在单位报人事处备案后,方可安排教学任务。如有特殊情况确需排课的,由二级学院(部)向教师发展中心提出书面申请,经中心批准同意后,可适当安排与本人指导教师相同的课程,但每周不超过4个学时

附件12017年新进教职工岗前培训安排表

附件2:青年教师导师制培养登记表

附件32017年新进教师导师安排汇总表

教师发展中心

2017620


附件1:                      2017年新进教职工岗前培训安排表

安排

时间

地点

内容

主讲人

备注

第一阶段

626

830

图书馆五楼报告厅

如何做一名高校教师

曹庆年

1030

制度学习

人事处

1500

制度学习

宣传部

1630

创新创业教育

创新创业学院

627

830

制度学习

科技处

1100

制度学习

督导办

1500

师德师风教育

视频教学

1630

制度学习

学生处

628

830

教室0202

青年教师的成长与培养

汉泽西

1500

图书馆五楼报告厅

制度学习

教务处

1630

制度学习

图书馆

629

830

立德树人,做“四有”教师

宋文学

1500

西北大学

侯伯宇先进事迹展览馆

教师发展中心

参观

630

900

教室0114

教室0120

培训考核

教师发展中心

笔试

1500

教学楼九楼会议室

培训总结座谈会

陈平社等校领导、人事处、教务处、科技处、学生处、校工会

代表参加

第二阶段

71日-7月8日

各学院(部)按要求自行安排培训与个人自学

至少组织2次新进教师备课、讲课,并予以点评、指导;指导安排新进教师个人自学,明确自学内容、方式与要求等。

各学院(部)负责人

开学1周内将培训总结经指导教师签字交至教师发展中心。

第三阶段

10月-11月(待定)

全省高校教师岗前培训点

高等学校教师岗前培训

陕西省教育厅

培训和考核要求以教育厅有关文件为准。

注:如遇调整,时间另行通知。


附件2:

青年教师导师制培养登记表

青年

教师

信息

姓名

性别

所在院部

学历学位

职称

专业

进校任教时间(或转任专任教师时间)

导师

信息

姓名

教龄

专业

职称

聘期

______月    至   ______

培养计划(可附页)

*以下内容请2016年以来,未进行过青年教师导师制培养的专任教师填写。

2017-2018-1学期是否担任

教学任务

具体教学内容

(含学期工作量)

青年教师签字:

________

导师签字:

________

院(部)负责人签字(公章):

________

教师发展中心意见(公章):

________


附件:3

2017年新进教师导师安排汇总表

单位(签章):

序号

新教师情况

指导教师情况

姓名

所学专业

所在教研室

姓名

职称

承担课程名称

1

2

3

4

5

日期: