为进一步落实教学中心地位，优化课程体系、教学内容和深化改革教学方式方法，充分发挥课堂教学在教书育人中的重要作用，激发学生的学习积极性和主动性，引领广大教师有效利用现有教学资源，合理应用现代教育技术，积极投入课堂教学改革与创新实践，结合电子工程学院教学工作实际，特制订此方案。

一、组织机构及工作职责

（一）学院工作组

组长：杨勇 侯睿

成员：毕杨 肖海峰 教研室主任 二级督导

职责：1、制定《加强课堂教学创新，提升教师教学能力工作方案》。

 2、组织针对重点课程开展听课、评议等。

3、结合每个阶段的实施情况，有针对性地制订有效措施，指定专人给予部分教师指导、辅导，帮助教师尽快改进。

（二）教研室工作组

组长：各教研室主任

成员：教研室全体教师

职责：1、组织开展课程研讨、教师磨课，并对授课效果进行评价。

2、制定《加强课堂教学创新，提升教师教学能力实施细则》，并上报活动开展情况。

二、实施范围

承担学校2020年春季教学任务（包括课堂教学、实验教学等环节）的所有专兼职教师。

三、活动安排

第一阶段（1月19日前）

1、学院制定《加强课堂教学创新，提升教师教学能力工作方案》。

2、教研室组织课程研讨，并结合实际情况，按要求上报课堂教学创新活动课程一览表。

第二阶段（2月23日前）

1、各教研室开展“磨课”准备工作，制定具体实施细则。

2、一磨阶段：教研室组织磨课教师进行公开课展示，教研室全体教师全程参与听课，写好评课记录，集体评课，集思广益，磨课教师根据反馈意见，对授课过程中的不足进行修改和完善。

3、二磨阶段：学院组织开展教师第二次磨课，学院工作组全程参与听课，并按照要求提出评课意见，磨课教师根据意见进一步完善不足，提升课堂效果。

第三阶段（2月24日至5月15日）

1、学院组织针对重点课程开展听课和评议。

2、教研室开展说课交流、集体研讨活动。

3、学院结合实际情况组织开展教学观摩活动。

4、持续加强听课，帮助任课教师查找不足，促进教学效果的提升。